Способы торможения автомобиля

Большое значение навыки переключения передач приобретают для обеспечения безопасности движения. Поэтому обучающий всегда должен помнить о способах торможения автомобиля, например, отказывают тормоза, и переход на низшую передачу оказывается единственным способом затормозить автомобиль.
Переключение передач при разгоне автомобиля должно быть своевременным. Длительная езда на пониженных передачах приводит к повышенному расходу топлива и снижает производительность автомобиля, а преждевременное включение повышающей передачи может привести к детонации и повышенному износу двигателя.
Выработка умения увеличивать скорость движения обычно сопровождается отработкой умения снижать ее различными способы торможения автомобиля. В зависимости от поставленной задачи и конкретной транспортной ситуации водитель должен уметь выбирать один из возможных способов снижения скорости автомобиля, это способы торможения автомобиля: движение накатом; торможение двигателем; торможение при помощи тормозов (служебное или экстренное); применение тормозов совместно с торможением двигателем.
Новые навыки формируются на основе ранее выработанных. При этом следует учитывать, что старые навыки могут как облегчать процесс формирования новых, так и тормозить его. Установлено, например, что курсанты, умеющие ездить на велосипеде и мотоцикле, легче овладевают навыками вождения автомобилем. Это объясняется наличием одинаковых элементов в старых и новых навыках.

Похожие записи

  • 06.05.2015 Измерение времени реакции Каждый счетчик имеет два циферблата. Цена деления левого циферблата 0,2 с, правого 0,02 секунд. При полном обороте стрелки правого циферблата стрелка левого циферблата перемещается на одно […]
  • 02.05.2015 Моделирование дорожного движения Кроме того, теневые тренажеры по особенности своей конструкции моделируют дорожное движение лишь по пустынной дороге, без других участников движения. При моделировании дорожного движения […]

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *